Prefazione, introduzione e indici illustrati

Prefazione, introduzione e indici illustrati

1 maggio 2008

Indice interno:

(*) con impportanti aggiunte

Martedì sera ho visto i miei genitori, li ho visti come sono e ho fatto attenzione anche al mio comportamento e tornando a casa mi sono detto che forse è giunta l'ora di seppellire l'ascia di guerra. Mi hanno fatto tenerezza e credo che una cosa su tutte sia vera: c'è una grande distanza tra me e loro, sembra che anche loro non capiscano il perché come in fondo non lo capisco io, ma è un dato di fatto. Distanza non perché io mi senta superiore o meglio ma una incomprensione che non si è mai risolta ed è come se io fino ad oggi pretendessi ancora da loro qualcosa. Non mi ero accorto che sono invecchiati che sono diversi dai genitori di trent'anni fa e che forse in me qualcosa si è fermato e mentre il tempo passava e le cose e le persone intorno a me cambiavano io ero ancora fermo in attesa di quel qualcosa.

Quello che si diceva del tempo... Vederli come due esseri distaccati da tutto il resto, come se anche loro non avessero un prima e un dopo me li ha resi due non-persone due simboli. Non so bene dove e a che punto il meccanismo si sia inceppato o forse dove ho smesso di evolvermi o come c'era scritto sul suo libro a che punto è iniziato l'imbroglio, ma credo che in fondo i miei genitori siano solo un pezzetto della storia e sapere che c'è stato un prima in cui anche loro sono stati figli e bambini e che c'è stato un dopo e ci sarà un dopo, dopo di me, rende il tutto più sensato e più fluido, meno statico. Forse è quello che conta veramente.

Guardo il cielo dalla finestra e mi chiedo cosa ci faccio qui. Ne vedo solo un quadrato, un quadrato azzurro con qualche piccola nuvola e penso che potrei essere ovunque. Ma che ci faccio qui? Qui a Torino, in questa casa, in questo mondo? Che ci sto a fare?
Sono in transito. Ciò che c'era prima di me, prima che io fossi, è diventato parte di me quando ho imparato e assimilato il concetto di Storia, quando mi sono reso conto di essere un tassello di infiniti intrecci; mentre quello che verrà dopo di me, quando io non sarò più, mi è ignoto ma in qualche modo mi appartiene perché con le mie scelte e le mie azioni ne condizionerò in minima parte lo svolgersi: effetto farfalla? E' come essere attori di una storia di cui non conosciamo la fine ma a differenza di un bel film tutto è ancora da scrivere, tutto è ancora aperto verso infinite soluzioni e possibilità.
Relazioni causa effetto, come quando da molto piccoli ci si rende conto che un nostro piccolo gesto provoca un cambiamento nel mondo che ci circonda. Allora ne siamo stupiti e divertiti e forse in quel momento impariamo che possiamo incidere con la nostra esistenza e dare un senso al nostro passaggio, sempre che qualcuno non si metta di traverso e voglia impedircelo. Chi sono questi? Sono persone nate e forse programmate per bloccare, chiudere, impedire quel gesto che ci permette di incidere, che ci consegnano l'idea di una vita piatta, stagnante, con un passato fatto solo di piccole e insignificanti storie familiari ed un futuro che non può che esserne l'infinita replica.
E allora che ci faccio qui?
L'altra sera a casa di M. ho visto lui e Ma. rimboccare le coperte dei bimbi, anche un po' preoccupati perché S. non stava bene. Mi sono sembrati molto più giovani della loro età, come se la copresenza dei figli che però erano esclusi dal mio campo visivo, gli restituisse anni di vita, giovinezza, tenerezza come se li allontanasse dalla morte, dalla loro fine, oppure come se in quel momento fossero più sereni, quasi due fantasmi che appaiono nella notte per assicurarsi che tutto vada bene che il loro tesoro più prezioso sia ben conservato. Ho intravisto un atteggiamento quasi religioso, come se in quel momento la cosa più importante, anche più importante di loro stessi fossero i bambini.

domande, proposte, critiche?	Links italiani	links internazionali	DIARIO
*Come il babbo non ce n'è*	*Dalla famiglia preistorica alla famiglia utopistica*	*Dal corporeo* *al sublimato* *... e vice versa*	*Consapevolezza e Memoria*
*Un brutto sogno:* *una bambina e un'incubatrice*	*Basi teoriche...guide...* *organizza*	*Basta un poco di zucchero e la pillola va* *giù...*	*Cosa ho in comune io con gli schiavi? Piero, Ada e la scuola della libertà*
Che cos’è il ‘lavoro emozionale’?	DAL SUBLIMATO AL CONCRETO: scherzando su 'lavoro e psicosomatica'	*Quando la cartella clinica è terapeutica*	*Imbroglio è il contrario di sviluppo. Da: 'La violenza contro il bambino' a 'Tempo di mutamenti' e 'La meglio gioventù'*
*Tutela e sostegno della maternità e della paternità*	*La Legge Regionale contro l'Elettrochoc*	*Armonia e benessere: presentazione sito*	Recensione
*Convenzione ONU sui diritti delle bambine e dei bambini*	*Opinioni, fatti, accuse / Opinion, fact, complaint*	L'importanza dei ricordi, delle emozioni e delle idee sul futuro	*Raccontini*

Prefazione, introduzione e indici illustrati

#inizio, #prima_e_dopo (*), #prefazione, #precisazioni, #indice-ragionato, #raccomandazione, #esterni, #amici_speciali, #libri, #tecnici

Aggiornamenti e segnalazioni:

Il problema del TEMPO: del "prima e del dopo" e dello scorrere delle generazioni.

Precisazioni (vedi sotto: Prefazione)

Indice ragionato del sito non completamente rispecchiato nel libro.

Parte sesta: bambini da vari punti di vista

Segnalazione e raccomandazione di links interni significativi e correlati agli argomenti trattati.

Riassunto indice libro

Parte prima: origini culturali

Parte seconda: bambini e adulti

Parte terza: la casa e i suoi abitanti

Parte quarta: Emozioni, memoria -> saggezza